Les résistants varois pendant l'occupation


Vidéo réalisée par Nathan Thislair avec Mathis Lainé, Samy Sadaoui et Vincent Scavone, avec des images des Archives départementales du Var, du site de l'I.N.A. et de British Pathé.

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La musique pour résister à la déportation

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Par  Elsa Sékula, Elisa Segretin , Paloma Vidal et Carla Rouard Quand on parle de résistance dans les camps de concentration, on parle de survie et de rester humain. C’est ce qu’a permis la musique.  L’usage de la musique dans les camps de concentration est tout d’abord initié par les autorités des camps dès 1933. On parle ici de musique  « contrainte », jouée sur ordre par des orchestres de détenus. Son second usage est celui fait par les détenus de manière spontanée. Autorisée par les responsables de bloc ou parfois clandestine, la musique apparaît comme un facteur psychologique de survie.  Pour se procurer des instruments de musique les déportés pouvaient demander exceptionnellement de l’aide à l'extérieur mais pouvaient aussi les fabriquer sur place. Par ailleurs l'orchestre pouvait obtenir des partitions issues des effets personnels des déportés stockés dans l' Effektenkammer . Il arrivait aussi que des SS fournissent eux-mêmes des partitions qu'ils vo...
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Sabotage

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Par  Elsa Sékula  Les objectifs de la Résistance sont militaires et visent à aider l’effort de guerre. Les résistants cherchent à lutter contre l’occupation et à défendre la liberté de leur pays. Ils souhaitent affaiblir les forces ennemies en menant des actions de sabotage dans le but de perturber les opérations de l’occupant. Le sabotage est une forme de résistance active et même si elle était passible d'une sanction pouvant aller jusqu'à la mort, l'action de sabotage apparaît comme un facteur psychologique de survie. Le sabotage se définit comme une action consciente et intentionnelle contre des biens matériels, menée dans la clandestinité par un groupe ou une organisation qui poursuit une stratégie. Sa valeur repose sur la disproportion entre la faiblesse des moyens et l’ampleur des effets attendus.  La mémoire collective retient en particulier la figure du saboteur de voies ferrées. Les résistants sabotent les voies ferrées de différentes manières. Ils pouvaient dét...
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Remerciements

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Ce blog réunit le travail des élèves de la classe de terminale G8 du lycée Thomas Edison de Lorgues , travail  réalisé pour participer au Concours National de la Résistance et de la Déportation en cette année scolaire 2023-2024, dans le cadre des cours d'E.M.C. qui ont heureusement bénéficié cette année d'un dédoublement de la classe. Ce travail s'est effectué par des recherches et des apports pédagogiques en classe et au CDI du lycée, notamment sur le site des Archives départementales du Var d'où proviennent la plupart des illustrations des articles. La classe a bénéficié du partenariat du lycée avec Théâtre en Dracénie , avec le spectacle "le secret des ombres" vu en octobre 2023. Ensuite , un atelier délocalisé au lycée par le service éducatif des Archives départementales a permis d'affiner le travail de lecture et d'utilisation des archives , plus particulièrement sur les maquis et les faits de résistance de la population varoise. Enfin, nous avon...
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